O que vimos, o que entendemos

Vamos descobrir juntos

1. 1

   Neste exemplo inventado, o registro de dez minutos é um dado da história. Fora dele, também conferiríamos como a medida foi feita. Um registro pode ser corrigido se estiver errado.

2. 2

   Dizer que Lia não se importa atribui uma intenção. Ela pode não conhecer o combinado, estar tentando salvar o arquivo ou ter outra razão. São possibilidades, não novas certezas. Precisamos ouvir antes de concluir.

3. 3

   “Cada pessoa deveria ter um turno” propõe como agir. É uma afirmação sobre o que seria adequado, não uma leitura do relógio. Podemos discutir a regra e suas razões sem fingir que ela já foi observada.

4. 4

   Fatos, interpretações e valores podem aparecer na mesma conversa. Separá-los ajuda a perguntar: o que sabemos, o que estamos supondo e o que estamos defendendo? Isso não significa que fatos sejam apenas gostos.